Bruno Ćurko: Riječ urednika (str. 7)
Uvodnik
Slobodan Sadžakov: Moralne dileme (str. 11-33)
Izvorni znanstveni članak
Krešimir Pavlina, Ana Pongrac Pavlina, Anita Modrušan: Digitalne komunikacijske prakse, profesionalna dostupnost i percipiran tehnološki stres kod učitelja u osnovnim školama (str. 35-67)
Izvorni znanstveni članak
Snježana Dobrota, Lada Maleš, Karla Marinović: Stavovi učitelja primarnog obrazovanja prema primjeni umjetne inteligencije u nastavi Glazbene kulture (str. 69-92)
Izvorni znanstveni članak
Mia Mucić: Samoprocjena pedagoških, didaktičkih i stručnih kompetencija učitelja glazbene kulture za vođenje aktivnosti glazbenoga stvaralaštva (str. 93-122)
Izvorni znanstveni članak
Gordana Ivančić, Martina Kolar Billege: Povezanost percepcije učitelja o digitalnim udžbenicima s njihovom upotrebom u nastavi hrvatskoga jezika u primarnom obrazovanju (str. 123-145)
Prethodno priopćenje
Branka Šegvić, Josipa Jurić, Sandra Kovačević: Teaching presentation skills: Practices of Croatian and English teachers (str. 147-170)
Prethodno priopćenje
Zrinka Fišer, Luka Pongračić, Ivana Jošanov-Vrgović: Self-perceived EU informedness and students’ attitudes towards mobility and intercultural contact (str. 171-193)
Izvorni znanstveni članak
Stanislava Marić Jurišin, Borka Malčić: The school of the future or the future in the school – Challenges of the teaching profession (str. 195-221)
Pregledni rad
Vlatka Družinec Tušek, Nataša Vlah, Davor Vukelić: Konstrukcija i prijedlog skale prijateljsko-suradničke komunikacije učenika u školi unutar školske kulture (str. 223-248)
Izvorni znanstveni članak
Maja Laklija, Višnja Matić: Supervizija u gestalt psihoterapiji. Razvoj profesionalnih vještina i odgovornosti terapeuta (str. 249-280)
Pregledni rad
Tomislav Krznar: Željka Knežević: Višejezično i višekulturno obrazovanje u nastavi stranih jezika. Učitelj kao nositelj promjene (str. 287-289)
Recenzija, prikaz
